为深化康复教学改革，丰富康复教学手段与途径，促进听障儿童的融合发展，我中心积极开拓和创新多元化的康复教学课程。6月15日，作为深入开展融合教学课程一种新的尝试，中心社区指导科与广西艺术学院陶艺专业的老师们共同开展了一堂精彩的陶艺课。

       听障儿童在广西艺术学院农秋梅老师及大学生哥哥姐姐的指引下，开启有趣的陶艺活动体验之旅。听障儿童通过捏、揉、搓、拉泥巴等方式，充分发挥想象力、创作力去制作属于自己的陶艺制品，精致的小花、可爱的乌龟、形象的茶壶，一件件特色陶艺作品在灵巧的小手上诞生，孩子们完全沉浸在制作活动中。陶艺教学动手动脑，寓教于乐，创造一种轻松活泼、主动探索的课堂氛围，发展听障儿童的创造力、思维能力和语言表达能力。

广西艺术学院大学生指导听障儿童进行陶艺制作

听障儿童沉浸在陶艺制作中

       此次陶艺活动让听障儿童感受到了中国传统陶艺文化的独特魅力，对激发他们的想象力、创造力和思维能力，培养耐心、细致、勇于实践等个性品质都具有重要意义，对听障儿童更好地全面康复，融入社会及在现代素质教育的领域里具有不可替代的特殊性和重要性，丰富了中心深入开展全方位融合教育的实践经验。